Yükleniyor
Nullam dignissim, ante scelerisque the is euismod fermentum odio sem semper the is erat, a feugiat leo urna eget eros. Duis Aenean a imperdiet risus.
Matematiksel Zeka Oyunları ile rakamların dünyasına yolculuk
yapıyor, matematiğin sevilmeyen bir ders olma tabusunu
oyunlaştırma stratejisi ile değiştiriyoruz.
Soyut işlemler içerisinde yer alan matematiğin Akilo oyunlarıyla
somut hale getirilmesi hiç şüphesiz bu öğrenmeyi
kolaylaştırmaktadır.
Görsel Zeka Oyunları ile çocukların fotografik hafıza
becerilerini geliştirmesine olanak sağlayan bir oyun sunuyoruz.
Fotografik hafıza becerileri ile zihinsel gelişimlerine katkı
sağlıyoruz.
Bilgi çağında hızlı bilgi akışı içerisinde birey için önemli
olan verilerin alınmasına yönelik zihin süreçlerinin
çalışmasıdır. Bu amaçla görsel hafıza becerilerini
geliştiriyoruz.
Sözel Zeka Oyunları kelimeler, cümleler, konuşma ve anlama,
çıkarım yapma yetilerini içerir. Kelime oyunları, harf
sıralamalar, söyleneni ya da yazanı anlayarak problem çözme
gerektiren oyunlar ile ilişkili olarak öğrencilerin sözel
zekalarının gelişmesine hizmet eder.
İyi bir sözel zekaya sahip bireylerin toplumda kendini daha iyi
ifade ettiği, iletişimlerinin daha kuvvetli olduğu görülmüştür.
Ritimler, notalar, sesler, armoniler içerir. Ritim yakalama, ses
hafızası, nota eşleme, armoni eşleme, ritim tekrarı gerektiren
oyunlar bu zeka türü ile bağlantılıdır.
Öğrencileri geleceğe hazırlamak adına geliştirdiğimiz Ritmik
Zeka Oyunları ile duyduğunu doğru anlamalarını, doğru
yorumlamalarını ve olumlu dönüt vermelerini sağlayacak
egzersizler sunuyoruz.
Vücut koordinasyonu ve kas hareketi içerir. Dans, el işi, kağıt
katlama, el becerisi gerektiren oyunlar bu zeka türü ile
bağlantılıdır.
Bu oyunlar sayesinde gelişim çağında bulunan ve ince motor
becerileri gelişmeye başlayan öğrencilerin kinestetik zekalarına
katkı sunmaktayız.
Problemde sorun kompleks biçimde ortaya konulmuş, kullanıcının
problem öğelerini yaratıcı biçimde kullanarak sorunu çözmesi
beklenmektedir.
Yeni dünya olaylara yeni bakış açıları getirmeyi başarabilen
bireyleri daha değerli kılmaktadır. Biz de oyunlarımız ile bu
becerilere sahip olmasını sağlamak adına özel egzersizler
hazırladık.
Problemde sorun açık biçimde ortaya konulmuş, kullanıcının temel
mantık ilişkileri kurarak sorunu çözmesi beklenmektedir.
Analitik çözümleme becerisine sahip bireyler karşılaştıkları en
karmaşık problemlere dahi çözüm üretebilmekte, bir işe
başlamadan önce o işle alakalı zihin şeması çizmeyi
başarabilmektedir.
Problemde sorun ve çözüm doğrudan birbirine bağlı değildir.
Kullanıcının aradaki elementleri belirleyerek sorun ile çözümü
bağlaması ve problemi bu şekilde çözmesi beklenmektedir.
Disiplinler arası düşünme becerisi olarak da ifade
edebileceğimiz yanal düşünme farklı bilim dallarından istifade
etmeyi gerektirir.
Problem farklı çevrelerde, farklı ortamlarda değişim gösteren,
farklı çözüm kümelerine sahip bir problemdir. Kullanıcının
ortamı, çevreyi değerlendirerek problemi önce doğru şekilde
adapte etmesi ve çözmesi beklenmektedir.
Bu sayede öğrencilerin problem çözme becerisi kazanmalarına
yönelik oyun içerikleri hazırlayarak hayata karşı daha olumlu
bakabilen bir anlayış geliştirmelerini istiyoruz.
Öncelikle kullanıcıya problem olmayan ortamlar sunulur.
Kullanıcının bu ortamları incelemesine izin verilir. Sonra
ortamdan bir eleman eksiltilerek ya da ortamdaki bir eleman
değiştirilerek bir problem yaratılır. Kullanıcının ortamdan
edindiği bilgilere dayanarak bu problemi çözmesi beklenir.
Bilginin kişilerden ve ortamlardan bağımsız olarak her yerden
edinebildiği bu dönemde öğrenme becerilerinin geliştirilmesi
bireyin, öğrencinin kendini geliştirmesinin önünü açmaktadır.